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一、公司的产品课（kè）程（chéng）体（tǐ）系：
（一）为幼儿园量身定制的科学（xué）启蒙教育课程体（tǐ）系，其（qí）中科学实验6个（gè）级（jí）别，每个级别满足一（yī）个学期（qī）的课程，每（měi）个学期16次课程。该课程体系涵盖学前教育的整个（gè）阶段。
（二）为小学学生打（dǎ）造（zào）的科学探究实（shí）验课程体系（xì），包括（kuò）12个级别，每个级别（bié）满足一（yī）个（gè）学期的课程（chéng），每（měi）个学期16次实验课。该课程体系基于国家关于小学科学课的新（xīn）大（dà）纲（gāng）的要求，并在（zài）趣味性、延伸性、实操性等方面进行编著设（shè）计，涵盖物质科（kē）学、生命科学、宇宙与地球科学、工程与技术等四大主（zhǔ）题。该课程满足小学1-6年级12个学期全学段的科学课（kè）程学习，本（běn）课程（chéng）体系可作为学校的社（shè）团兴趣课（kè）程，也（yě）可（kě）根据学校（xiào）个性化要求进行定制。
（三（sān））为小学学（xué）校提（tí）供建设校（xiào）园创（chuàng）客空间实（shí）验（yàn）室的解决方案及配套课程器材，包括（kuò）学习与操作3D打印机、初步（bù）电脑编（biān）程，初步接（jiē）触开（kāi）源电（diàn）子技术（shù）及简单运用，创客工具的使（shǐ）用（yòng）、创意产品设计（jì）与制（zhì）作（zuò）。可（kě）根据学校（xiào）需要（yào）量（liàng）身定制具有学校特色的创客（人（rén）工智能（néng））教育（yù）中心（xīn）。
二、课（kè）程理念：
在国家科学课程新课标要求的前提下，针（zhēn）对现有幼儿（ér）园及小学科（kē）学（xué）课程中存（cún）在的不足（zú），leyu.乐鱼和魔力小博士科学探究实验课程及机器人教（jiāo）育课程，主要（yào）围（wéi）绕：感知现象、动手实（shí）践、质疑求真、分（fèn）享交流（liú）为课程设计理念，每一课程都会提（tí）出四大科学主题中（zhōng）的某一个知识点及（jí）原理，配以简单（dān）的（de）动手材（cái）料，在对比、猜想、动手实验（yàn）过程中探究（jiū）现象、理解知识、得出（chū）结论，并在课堂与课后与学生（shēng）和家人分享（xiǎng）。
三（sān）、课程优（yōu）势：
研（yán）发（fā）课程拥有教学、器材、教学参考（kǎo）、课（kè）件（jiàn）、视（shì）频等完整的体系；
多年多个地方幼儿（ér）园及小学（xué）的实践经验，验证了该（gāi）课程体系的可（kě）操（cāo）作性（xìng）与趣味（wèi）性，满足孩子探究科学的（de）好奇心与（yǔ）探究（jiū）欲望（wàng）；
完善的（de）师资（zī）培训（xùn）体系为课程的实施与达（dá）成（chéng）效（xiào）果提（tí）供（gòng）保障；
为孩（hái）子提供配套（tào）的实验（yàn）工具箱，材料（liào）丰富、专业（yè）、安全，便于操作（zuò）。
四、教学目标（biāo）与能力：
观（guān）察感知能（néng）力，思考探究能力，动手实践能力、求真（zhēn）验证能力，分享交（jiāo）流能力（lì），写（xiě）作表（biǎo）达能力，团队合作能力，创新激励能力。