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十个好玩（wán）的（de）幼儿科学实验，果断带着孩子玩起来
来源：www.jichuang.benxi.gl.jian.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2019/10/29 11:10:28
很多粑粑（bā）麻麻不知（zhī）道周末在家和孩子（zǐ）玩（wán）些什么，这里（lǐ）推荐（jiàn）一些（xiē）好（hǎo）玩又（yòu）简单的幼儿科学小实验，既可以作（zuò）为孩子的科学启蒙，又可以丰富亲子时光，实在是益处（chù）多多啊。幼儿园和小学的老师们也可以（yǐ）用（yòng）做趣（qù）味科学课和孩子们一起观（guān）察（chá）探（tàn）索。赶快（kuài）一起去试试吧（ba）。
材料准（zhǔn）备：两枝（zhī）浅色带茎的花，相同的透明瓶两个（gè），蓝色墨水。
实（shí）验操（cāo）作：
(1)将两个透明瓶内（nèi）注入相同多（duō）的水，其中一个滴（dī）入几（jǐ）滴蓝色墨水
(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观（guān）察花朵颜色的变（biàn）化。
指导建（jiàn）议：
●提供给幼儿（ér）的花朵（duǒ）颜（yán）色尽量是（shì）浅色的。
●注意引导幼（yòu）儿每天观察（chá）茎及花朵的变化，并做好记（jì）录。
拓展与替（tì）代：可在自然角用芹菜、香菜等（děng）易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。
附：科学小（xiǎo）知识
茎（jīng）是植物的营养（yǎng）器（qì）官之一，具有支撑植物（wù）、运输水分和养（yǎng）料的作用。植（zhí）物的（de）茎能从（cóng）下至上地（dì）将根吸收的水分（fèn）和养料运输到植（zhí）物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导（dǎo）蓝色（sè）墨水的原因（yīn）。
2、互（hù）不理睬的气球
材料准备：气球两个、干燥（zào）的绒（róng）布（或绒毛衣）、细线。
制作方法：把两只气球吹满气（qì），绑好以（yǐ）防（fáng）止漏气，并用细线（xiàn）连在一（yī）起（qǐ）。
实验（yàn）操作：
(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两（liǎng）只（zhī）气球（qiú）是相互（hù）靠在一起的。
(2)让幼儿用（yòng）干燥的绒布（绒毛衣（yī））分别（bié）在两只（zhī）气球上充分摩擦，然（rán）后再（zài）提起线，会看到两只气球（qiú）分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力（lì）要（yào）适度，不（bú）要把气球弄破。
拓展与（yǔ）替代（dài）：把塑料绳扎成把（bǎ），自上（shàng）而下用手（shǒu）不断地捋，就会（huì）看到塑料绳像花朵一样展开。
附（fù）：科（kē）学（xué）小知识
科学实验表明，物体因摩（mó）擦而带的电（diàn），不是正电就是负电（diàn）。与用丝绸摩（mó）擦过的玻璃棒所（suǒ）带的电相同的，叫做正（zhèng）电；与用毛皮摩擦过的（de）橡胶棒所带的电相同的（de），叫做（zuò）负电。相同的电荷有（yǒu）相互排斥的特性，而不同（tóng）的电荷会（huì）互相吸引。由于两个气球被绒布（bù）摩擦（cā）后带上了同（tóng）种电荷，所以（yǐ）会互相排斥，自然就分开了（le）。
3、电池（chí）家（jiā）族
材料准备：各（gè）种型（xíng）号不一（yī）的电池、电动玩（wán）具一个（gè） 电池家族图。
实（shí）验操作：
(1)让幼儿观察电（diàn）池的外（wài）形特征，按照型号、功能给电池分类或排队（duì）。
(2)引导（dǎo）幼儿选（xuǎn）择（zé）合适的电（diàn）池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：
●指导（dǎo）小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的（de）作用。
●在（zài）认识电（diàn）池的基（jī）础上，指导（dǎo）中、大班幼儿（ér）给（gěi）玩具（jù）安装电池，引导（dǎo）幼儿观察电池（chí）的“，、“一”两极，进（jìn）行（háng）正确安装（zhuāng）。
●提醒幼儿将废旧电池回收到指（zhǐ）定位（wèi）置。
拓展（zhǎn）与替（tì）代（dài）：
◆指（zhǐ）导幼儿在日常生活中和（hé）父母一起寻找家里需要使用电（diàn）池的物（wù）品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。
◆有条（tiáo）件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充（chōng）电电（diàn）池（chí）和普（pǔ）通电池的区别。
附（fù）：科学小知识
电池是泛（fàn）指能产（chǎn）生电能的小（xiǎo）型（xíng）装置，如（rú）太阳能电（diàn）池。我们通（tōng）常使用的化学电池可以分（fèn）成原（yuán）电池（chí）与蓄电池（chí）两（liǎng）种。原电池制成后即可以产（chǎn）生电（diàn）流（liú），但在放电完毕即（jí）被废弃。蓄电池（chí）又被称（chēng）为二次电池，充电后（hòu）可（kě）放电使用，放电完毕（bì）后还可（kě）以充电（diàn）再用。目（mù）前，我（wǒ）们通用的一次性电池主要有碳性电（diàn）池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的（de）有1号、5号和7号，数字（zì）越大（dà），型号（hào）越小。当我们把电池正确安装（zhuāng）到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路（lù）提供（gòng）电流了，同时把电能转化（huà）成机械能，玩具就能（néng）动起来了。
4、磁力（lì）线
材料（liào）准备：一个（gè）小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。
实验操作：
1．将磁铁放入塑（sù）料袋（dài）中（zhōng），接着在沙堆里（lǐ）搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁（tiě），铁屑就会掉下来（lái），多次以后就能取得很多铁屑。
2．将（jiāng）磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集（jí）到的铁屑，轻轻敲打（dǎ）手工（gōng）纸，由（yóu）于磁场（chǎng）的（de）作用，纸（zhǐ）上就会（huì）出（chū）现磁力线的图案了。
指（zhǐ）导要点：教育幼儿不要将磁（cí）铁接近手机和手表、电视（shì）机等电子产品（pǐn），以免（miǎn）损坏这些（xiē）电子产（chǎn）品。
5、美（měi）丽（lì）的彩虹
材料准备：两个塑料水瓶（píng），一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。
实验操作：
1．用缝衣（yī）针在塑料瓶盖（gài）上（shàng）扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶（píng）盖，人背（bèi）对太阳（yáng），握住瓶子，轻轻地（dì）挤压使水喷出来，就能（néng）看见彩（cǎi）虹了。
2．用（yòng）锥子（zǐ）在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就（jiù）看不到彩虹了。
指导要点：幼儿（ér）在用缝（féng）衣（yī）针扎孔（kǒng）时要指（zhǐ）导幼（yòu）儿（ér）注意使用（yòng）缝衣（yī）针的（de）方法，使用缝（féng）衣针时（shí）要（yào）注意不弄（nòng）到（dào）手上
6、水笛
材（cái）料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛（niú）奶瓶；一瓶水（shuǐ）。
实验操作：
1、用（yòng）一直空的玻（bō）璃（lí）牛奶瓶，向瓶中放入大半（bàn）瓶水（shuǐ）；
2、用剪刀在长（zhǎng）吸管大约（yuē）三分之一处剪个口子，使它几乎（hū）断开，但还要连（lián）着一点；
3、使吸（xī）管在切开处弯曲（qǔ），将吸管（guǎn）较（jiào）长的一段插入水中，切口（kǒu）处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音（yīn），调整吸管在水中的位置（zhì），声音又会发生变化。
附（fù）：科学小知识（shí）
当我们向吸管中吹气的时候就会（huì）产生一股喷出的（de）气流。这股横向的气流通过较长段吸管（guǎn）口部的时候，引起吸管中气柱（zhù）的振动，于是产生（shēng）了一（yī）个（gè）微弱但（dàn）稳定的声音。当较长段吸（xī）管在水中（zhōng）下降时，振动的空气柱缩短了，从而产（chǎn）生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个（gè）低调的声（shēng）音（yīn）。
7、自（zì）制（zhì）陀螺
材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。
制作方（fāng）法：用各种即时贴装饰光盘，然后将（jiāng）粗细适（shì）中的（de）水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定（dìng）住。
实验操作：让（ràng）幼儿用（yòng）力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长。
指导建议：
●指导幼（yòu）儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转速度和时间的不同。
●观察陀（tuó）螺旋转速度（dù）不同（tóng）时，光盘（pán）上即时贴（tiē）颜色的变化（huà）。
●调（diào）整（zhěng）支点距离地面的（de）距（jù）离（lí），观（guān）察陀螺旋转时间（jiān）长短的变化。
●指（zhǐ）导幼儿用不同（tóng）的力度旋（xuán）转陀螺，观察陀（tuó）螺旋（xuán）转的时间长短。
拓展与替代：
◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺（luó）。
◆用红、黄、蓝三种颜色中（zhōng）任（rèn）意两种颜色装（zhuāng）饰陀螺，进（jìn）行三原色实（shí）验。
◆让（ràng）幼（yòu）儿在（zài）生活中玩各种各样的（de）陀螺。
附：科学（xué）小知识
陀螺是中国古老（lǎo）的儿（ér）童玩具，是在地上转的（de）回（huí）转体。陀螺在旋（xuán）转的（de）时候，不但围（wéi）绕它本身的轴线（xiàn）转动，而且还（hái）围绕一（yī）个（gè）垂直（zhí）轴做锥形（xíng）运动。要让陀螺立起来（lái），必（bì）须（xū）不断（duàn）地施加外（wài）力，一旦失去外力的帮（bāng）助，陀螺很快就会（huì）倒下来，因为陀（tuó）螺的（de）支，占、太小（xiǎo），无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间（jiān）长短与（yǔ）支点距（jù）离地面的远（yuǎn）近、旋转时的用力大小、支点（diǎn）与地面接触面（miàn）积和（hé）摩擦力有关。
8、自制沙漏
材料准备：两两相同的矿（kuàng）泉水瓶若干（gàn）（瓶口大（dà）小不一（yī））、沙（shā）子（zǐ）、秒表（biǎo）。
制作（zuò）方法：
(1)两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适（shì）量的沙子。每组瓶子中装入（rù）的沙子数量不变。
(2)分别将每（měi）组矿泉水瓶的瓶口（kǒu）相对并用透（tòu）明胶带扎紧，可以在瓶身（shēn）做（zuò）简单的装饰，沙（shā）漏即（jí）制作（zuò）完成。
实（shí）验操作：
(1)请幼（yòu）儿倒转一组沙漏，观察沙子的流动，记录沙子流完（wán）的时间。
(2)请幼儿同时倒转多个（gè）瓶（píng）口大小不等（děng）的沙漏，比较（jiào）它（tā）们（men）流完的不同时间。
或（huò）者：
(1)教师在制作（zuò）沙漏时，用剪刀在瓶盖上戳洞，洞有大有小（xiǎo），可以有两个（gè）或三个洞。（见“自制沙漏图1”）
(2)在同时倒转沙（shā）漏的过程中，请幼儿观察（chá）、比较（jiào）瓶盖眼大小与沙子流速的关系。
教师指导建议：
●定期检查沙漏，避免沙漏漏沙。
●可以请幼儿自（zì）选（xuǎn）沙漏进行（háng）比赛，看谁的沙（shā）漏沙子流（liú）得速度快（kuài），提醒幼儿（ér）要同（tóng）时倒（dǎo）转沙（shā）漏，确（què）保（bǎo）实验效（xiào）果的准确性。
●注意引导幼儿观察（chá）沙子的流速，并能记录观察到的结果。
●搜集资料向（xiàng）幼（yòu）儿介绍（shào）沙漏的历史（shǐ），知道沙漏是古（gǔ）代（dài）的（de）一种（zhǒng）计时工（gōng）具。
拓展（zhǎn）与替代：
◆在沙漏中放入小米（mǐ）、绿豆或黄豆等谷（gǔ）粒制作成米漏。
◆请（qǐng）幼（yòu）儿同时倒转米漏，观察不同瓶口谷（gǔ）粒流动的速度。
附：科学小（xiǎo）知识
给沙子一个外力，沙子就（jiù）能流动起来（lái），不断地翻转沙漏就等于给（gěi）了沙子一个外力，所以沙子（zǐ）能够流动起（qǐ）来（lái）。沙子的流速与沙漏瓶口（kǒu）的大小（xiǎo）和瓶盖眼的（de）数量（liàng）、直径大小有关：瓶口越大、瓶盖眼越（yuè）多且直径越大，流（liú）速越快；瓶口越（yuè）小、瓶盖眼越少且直（zhí）径（jìng）越小（xiǎo），流（liú）速越慢。
沙漏也（yě）叫（jiào）做沙钟（zhōng），是（shì）一种测量（liàng）时间的（de）装置（zhì）。沙（shā）漏由上下两个相同（tóng）的瓶子组（zǔ）成，中间用狭窄的连接（jiē）管道连（lián）在一起，上（shàng）部瓶（píng）子所蛊（gǔ）的细沙通（tōng）过中间细管（guǎn）慢慢流入底（dǐ）部瓶子中，这（zhè）一（yī）过程所需要（yào）的时间（jiān）可以被（bèi）用（yòng）来（lái）对时间进行测（cè）量。一（yī）旦所有的沙子都流到底部瓶子里，该沙漏就可以被颠（diān）倒以测（cè）量时间了。这（zhè）种沙漏（lòu）的优点是可以两面使用，翻（fān）过来（lái），底部就可以成（chéng）为上（shàng）部继续使用。
9、自制（zhì）喷泉
材料准备：两（liǎng）个大一些的空饮料瓶（如雪碧瓶）、大头（tóu）钉、水
制作方法：
1)在一个（gè）雪碧瓶的瓶身一（yī）侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相（xiàng）同的小孔。
(2)在另一个雪（xuě）碧瓶的瓶盖上（shàng）扎数个直径大（dà）小（xiǎo）不同的（de）小孔。
实验（yàn）操作（zuò）：
(1)让（ràng）幼儿在（zài）第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的（de）小孔中喷出来，且（qiě）水喷（pēn）射（shè）的（de）距离不同。
(2)让幼儿在第二个瓶子中也装（zhuāng）满（mǎn）水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水（shuǐ）会象喷泉一样从上面喷出来。
指导（dǎo）建议（yì）：
●操作（zuò）第一个（gè）瓶子（zǐ）时，教师要注意引（yǐn）导幼儿观察哪个小孔（kǒng）喷出的水射（shè）得远，哪一（yī）个小孔喷出的水射得近，请幼儿记（jì）录自己观（guān）察到的结果。
●操（cāo）作第（dì）二个瓶子时，教（jiāo）师要引导幼儿感（gǎn）受用力（lì）大小对形成喷泉大小（xiǎo）的影响。
拓（tuò）展与替代：有条件（jiàn）的（de）幼儿（ér）园可带领幼儿观察（chá）户外喷（pēn）泉。
附：科学小知（zhī）识
水的压力（lì）由水的（de）深（shēn）度决定，水越深，水压就越大；水越浅，水压就越小（xiǎo）。所以，在瓶身上（shàng）的小孔直（zhí）径相同的（de）情l)下’从瓶子底部喷出的水喷射得（dé）最远（yuǎn），顶部喷出的水射出的距（jù）离（lí）最近。此外，当用力（lì）挤压（yā）瓶身时，瓶子中的（de）水同时受（shòu）到压力（lì）的影（yǐng）响，从大小（xiǎo）不同的小孔中喷射出来。挤压越用力，水压越大，喷泉越大。
10、自制泡（pào）泡水
材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子（zǐ）、水、杯（bēi）子。
实验操作：请幼儿任意选择（zé）一种（zhǒng）材料放入水杯里搅拌做成泡泡水（shuǐ），吹（chuī）泡泡玩（wán）。
指导建议（yì）：
●提（tí）示（shì）幼（yòu）儿用各种材料做泡泡水，看看哪一（yī）种（zhǒng）材料（liào）溶解的速度（dù）快（kuài），哪一种材（cái）料容易吹出（chū）泡泡来，以及材料和水（shuǐ）以多大的比例结（jié）合吹出的泡（pào）泡才又大（dà）又多。
●带幼（yòu）儿到户（hù）外吹泡（pào）泡，引导幼儿（ér）观（guān）察（chá）泡泡表面（miàn）的（de）色彩（cǎi）变化。
●提醒幼儿（ér）不要把泡泡水吸到嘴里。
拓（tuò）展与替代：
◆在幼儿自制（zhì）泡（pào）泡水时，可（kě）以提（tí）供盐、糖（táng）等不能吹出泡泡的材料，引导幼（yòu）儿对比实验。
◆让幼儿在洗手（shǒu）、洗脸、刷（shuā）牙时注意观察是（shì）否有泡泡生成（chéng）。
附（fù）：科学小知识
泡泡是由于水的表面（miàn）张（zhāng）力而（ér）形成的。通常水分子间的相互吸引（yǐn）力（lì）比水分子与（yǔ）空气（qì）之间的吸引力强（qiáng），这些水分子就像（xiàng）被黏在一起一样（yàng），但如果水（shuǐ）分（fèn）子之间过度黏合在一起，泡（pào）泡就不易形成（chéng）了。洗（xǐ）衣粉（fěn）“打破”了（le）水的这种表面（miàn）张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的（de）1／3，而这正是（shì）吹泡泡（pào）所（suǒ）需的最佳张力。
泡泡水（shuǐ）的调配比（bǐ）例（lì）会影响吹泡泡的（de）效果。一般，以2份（fèn）餐洗潦（liáo）加6份水调出的泡泡水即可使（shǐ）用。甘油是一种吸（xī）湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合剂，减缓水的蒸发速度。因（yīn）此，为（wéi）了使泡泡不那么（me）快消（xiāo）失，可以在（zài）泡泡水里放入一些甘（gān）油。通常（cháng）情况下（xià），吹泡泡溶液最佳配方为（wéi）：2份餐洗净、6份水和1—4份甘油。透过泡泡（pào）我们能够看（kàn）到（dào）七彩光，这是因为（wéi）光线穿过肥皂（zào）泡的（de）薄膜时发生折射（shè）的缘故。
